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2014年低段综合实践周及家长开放日活动方案  

2014-11-05 23:06:41|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2014年秋低年段综合实践周及家长开放日活动方案

一、指导思想

以学校综合实践周活动方案为指导,落实第11周综合实践的相关要求。

二、综合实践周的具体活动安排

1、活动时间:1110日—1114日。

2、综合实践周与家长开放日相结合,12年级家长开放日为周二(1111日)。

3、各学科课程安排:

原课程

语文大课时、书法课

数学课

英语课

品生/品社课

综合学科及语文阅读课

实践周

课程

国学经典

数学思维游戏

英语情境交际

心理健康

按原课程上课

三、家长开放日活动安排

1、家长开放日上午开放课,下午家长会。

2、家长开放日的课开放原则:

1)按课表上课。

2)一年级各班语数英均开放一节。

3)新接班老师开放一节课。

4)一个班上午同时有两节课的,和下午的课对调。

3、各班课表详细安排附后面。

四、活动准备:

1、各学科老师提前给孩子讲综合实践周的相关要求,以此激发学生参与综合实践活动的热情;

2、各学科在备课组长的带领积极研讨,组内合作提前备好综合实践周的课,备课组长检查本学科老师的备课,以确保综合实践周取得良好效果;

3、家长开放日开放的课鼓励组内试教,尽量多给学生展示的机会,力争得到家长的充分肯定;

4、分年级准备好家长会的内容,由年级级长审核各班班主任的发言稿,家长会的内容做到年级统一;

5、指导学生确立研究主题,开展综合实践活动,进行阶段性成果展示。

五、活动评价:

在实施综合实践活动指导过程中要用新的评价理念与评价方式。主张采用“自我参照”标准,引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进“自我反思性评价”,强调师生之间、学生同伴之间对彼此的个性化的表现进行评定、进行鉴赏。

六、家长开放日各班课程安排:


2014年低段综合实践周及家长开放日活动方案

一节

第二节

第三节

第四节

下午

101

语言与阅读

(语文)

艺术与审美

(音乐)

数学与科技

(数学)

语言与阅读

英语阅读

家长会

102

语言与阅读

(语文)

语言与阅读

英语阅读/视听

数学与科技

(数学)

信息技术

103

语言与阅读

(语文)

语言与阅读

(英语)

数学与科技

(数学)

品德与健康

(体育)

104

语言与阅读

(语文)

语言与阅读

(英语)

品德与健康

(体育)

数学与科技

(数学)

105

语言与阅读

(语文)

数学与科技

(数学)

语言与阅读

英语阅读/视听

艺术与审美

(音乐)

201

语言与阅读

(语文)

数学与科技

(数学)

艺术与审美

(音乐)

语言与阅读

(英语)

202

品德与健康

(体育舞蹈)

语言与阅读

英语阅读/视听

品德与健康

(体育)

数学与科技

(数学)

203

语言与阅读

(语文)

数学与科技

(数学)

语言与阅读

(英语外教)

艺术与审美

(美术)

204

语言与阅读

(语文)

品德与健康

(体育舞蹈)

语言与阅读

(英语)

数学与科技

(数学)

205

品德与健康

(国际理解)

品德与健康

(体育)

数学与科技

(数学)

语言与阅读

英语阅读/视听

备注:请家长们提前调整时间,全天参会。
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